Este Técnico ejercerá su actividad, fundamentalmente, en el sector de la Docencia, dentro del subsector de Educación Infantil en el primer ciclo, en las instituciones dependientes tanto de los organismos estatales como de los autonómicos y locales.

En el Sector de Asistencia Social, se encuadrará en instituciones y/o programas específicos de trabajo con menores en situaciones de riesgo o descompensación social, de forma plena, o en medios de apoyo familiar según las directrices de otros profesionales o encargándose de casos específicos.

En el Sector de "Educación No Formal" (actividades recreativas, de tiempo libre, lúdicas, etc.) podrá acceder a diversos puestos de trabajo, incorporándose en un equipo con otros profesionales o desarrollando programas específicos relacionados con estos campos (naturaleza, turismo, ciudad, ocio, cultura, etc.).

Competencias generales

El Técnico/a Superior en Educación Infantil será capaz de:

Programar, intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños y niñas de 0 a 6 años y organizando los recursos adecuados. Podrá, asimismo, preparar, desarrollar y evaluar proyectos educativos formales y no formales y de atención a la familia. Este técnico actuará, en todo caso y en el primer ciclo de Educación Infantil, bajo la supervisión de un Maestro, según lo establece el R.D. 1004/1999, de 14 de junio (BOE 26 de junio).